幼儿园美术新课程标准教材
美
术
教
案
( 2019 —
0 2020 学年度第二学期
) )
学
校：
年
级：
任
课
教
师：
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案 编订：X XX 文讯教育机构
幼儿园美术教案
文讯教育教学设计
第 2 页 共 4 页 大班美术课题：欣赏苏绣
目标：
1. 了解苏绣的制作过程和制作材料
2. 通过欣赏苏绣，培养幼儿爱家乡的情感
准备：
1． 有关苏绣的制作视频
2． 师幼共同收集苏绣作品（单面绣、双面绣实物）、苏绣制作材料
过程：
一、引入课题
话题导入，引发幼儿对苏绣的兴趣。
请幼儿说说苏州代表性建筑与物品，引出苏绣。
二、主题呈现
（一）出示苏绣作品，了解苏绣的制作材料 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
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1.教师出示作品，请幼儿猜猜制作材料
2.师出示制作材料，引导幼儿一一认识
·绷框：有手绷、卷绷两种
·绷架：用三角凳一副
·站架
·剪刀
·针
·线：有花线、纱线、金线、银线等
（二）通过播放视频，了解苏绣的制作过程
1.幼儿观看。“谁能说说苏绣作品的制作过程呢？”
2.再看一遍，幼儿补充说明。
3.师总结
（三）欣赏认识单面绣、双面绣
1.师出示单面绣、双面绣作品，请幼儿区分
师：小朋友，请你仔细欣赏两幅作品，它们有什么不同？
3. 师介绍单面绣、双面绣的特点
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（四）师幼探索苏绣作品的特点
1.苏绣作品主要分为：零剪、戏衣、挂屏。
2.苏绣具有图案秀丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼、色彩清雅的独特风格，地方特色浓郁。
3.绣技具有“平、齐、和、顺、匀”的特点。
（五）欣赏苏绣《美丽的大公鸡》
1.说说对这幅作品的感觉
2.师总结、评价
三、结束
XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution