部编版中考语文试题及答案，精品 6 6 套发，高分必备
中学业水平暨高中阶段学校招生考试语文试卷
注意事项：
1.本试卷分 A 卷和 B 卷，A 卷共 100 分，B 卷共 20 分，共 8 页，满分 120 分，考试时间 150分钟。
2.答题前务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡规定的相应位置。
3.A 卷的第 I 卷答题请使用 2B 铅笑将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答井选择题时必须用 0.5 毫米黑色字迹签字笔书写，将答案书写在答题卡规定的位置，在答题卡以外答题无效。
A 卷（100 分）
第 第 I I 卷（选择题，共 18 分）
一、语言文字运用与课内古诗词赏析（12 分，每小题 2 分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（
）
A.顷．刻（qǐng）
挑衅．（xìn)
秫秸．杆（jié）
断壁残垣．（huán）
B.剽．悍（biāo）
躯壳．（ké)
一霎．时（shà）
忧心忡忡．（chōng）
C.铁锹．（qiū）
坍．塌（tān）
文绉绉．（zōu）
广袤．无垠（mào）
D.惬．意（qiè）
陨．落（yǔn）
中轴．线（zhóu)
日薄．西山（bó）
2.下列词语书写完全正确的一项是（
）
A.分歧
嗔视
蛛丝马迹
重峦叠嶂
B.取谛
孱弱
变换多姿
万恶不赦 C.恣睢
啜泣
哑雀无声
义愤填鹰
D 暮然
旁骛
锋芒必露
不容置疑 3.下列语句中，加点词语使用正确的一项是（
）
A.学校《蓓蕾》诗刊征稿日期 5 月 31 日截至．．，请大家抓紧时间，积极投稿。
B.他们俩在“汤尤杯”赛场上心有灵犀，配合默契．．，终于战胜了强大的对手。
C.他在演讲时目空一切．．．．、侃侃而谈，深深地吸引了听众，赢得了阵阵掌声。
D.有的人经常说一套，做一套，言行相顾．．．．，久而久之，大家不再相信他了。
4.下列句子没有语病的一项是（
）
A.能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。
B.经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。
C.精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助，而且要给予方法和技能上的指导。
D.丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。
5.将下列句子组成一段话，排序恰当的一项是（
）
①笑是一种最为简单而有效的健身运动。
②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩。
③开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。
④一张一弛之间，劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。
A.①③⑤②④
B.③④⑤②①
C.③①⑤④②
D.①③⑤④② 6.下列对古诗词赏析有错的一项是（
）
A.李白《行路难》抒发了自己政治上遭遇挫折后的愤激之情，并吐露了自己的理想和愿望。
B.曹操《观沧海》”洪波涌起”中的“涌”字用得尤其出色，让读者不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
C.文天样《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”名句，表明了诗人舍生取义的决心，体现了他坚贞不屈的气节。
D.《〈诗经〉两首》都采用了重章叠句的形式，充分表达了诗人细腻的情感。不同的是《关雎》意境含蓄，场景朦胧；《蒹葭》叙事线索明晰，画面形象可见。
二、课内文言文阅读（6 分，每小题 2 分）
甲
记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
乙
湖心亭看雪（节选）
张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀天与云与山与水上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、
湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
丙
小石潭记（节选）
柳京元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
7.下列语句断句正确的一项是（
）
A.水中藻荇交横盖/竹柏影也
B.雾凇沆砀天/与云与山与水上下一白
C.潭中鱼可百许头/皆若空游无所依
D.以其境过清不可/久居乃记之而去 8.下列加点词话解释正确的一项是（
）
A.念．无与为乐者（思念）
B.湖中人鸟声俱绝．（隔绝）
C.从小丘西．行百二十步（西边）
D.佁然．．不动（呆呆的样子）
9.下列对选文文意理解概括与写法分析不正确的一项是（
）
A.三则选文都有叙事。甲文写的是夜游承天寺，乙文写的是到湖心事赏雪，丙文写 的是游览小石潭。
B.三则选文都写到了水。甲文写了水中竹柏倒影的景致，乙文写天云山水一片混沌的 景色，丙文写了水中鱼儿嬉戏的面面。
C.三则选文都融情于叙事写景中。甲文抒发了苏轼贬谪的悲凉，乙文抒发了张岱对故 国往事的怀念，丙文抒发了柳宗元贬官失意后的孤凄。
D.画线句子写景各有千秋。甲文运用比喻手法，富有情趣：乙文采用白描手法，形神兼备：丙文动静结合，游鱼与潭水相映成避。
第Ⅱ卷（非选择题，共 82 分）
三、文言文语句翻译与古诗文积累（10 分）
10.将下列句子翻译咸现代汉话。（4 分）
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）俶尔远逝，往来翕忽。
11.根据提示，写出古诗文名句。（6 分）
(1）
，却语巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）天下英雄谁敌手?曹刘。
。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭怀古》）
(3）
.甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（4）呜呼！何时眼前突兀见此屋。
！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解。也不要心存怨恨。正如《〈论语〉十二章》中所言：
，
?
四、现代文阅读（32 分）
（一）阅读下面的议论文，完成 12-14 题。（8 分）
做大学问真学问 王子墨
①知识分子要具备恢宏格局与长远志向，在旧学与新知中寻找答案，做大学问、真学问，立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声。
②司马迁曾经说过，他写《史记》的志向是“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”。把司马迁的志向转译一下，亦即是做大学问、真学问，“究天人之际、通古今之变”，也成了无数有担当的知识分子的期许与自勉。
③时代的发展日新月异，但历史的评价标准却贯穿古今。时至今日，我们依然要秉持“做大学问、真学问”的学术风骨。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出：“广大哲学社会科学工作者要有‘板凳要坐十年冷，文章不写一句空’的执着坚守，耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，立志做大学问、做真学问。”这是对中国传承数千年之久学术传统的再一次重申，为广大知识分子指明了立志求学的方向。
④知识分子，当有所“求”。今天的中国，正在经历一场历史上前所未有的深刻变化，中国的学术探索，也当紧贴于这场波澜壮阔的历史进程，从中寻求学术研究的立足点。马克
思说：“人应该在实践中证明自己思维的真理性。”学术成果，必须从实践中来，并能在实践中得到检验。知识分子，也必须对国情有深邃细密的考量，对历史有拨云见日的洞察，对专业有韦编三绝的钻研，才能拿出与实践相吻合、具有厚重分量、切中时代脉搏的学术成果，才能成就学问的大与真。
⑤知识分子，也当有所“拒”。不可否认的是，当今学术界存在不少乱象，学术腐败现象不同程度存在，有的急功近利、东拼西凑，有的剽窃他人成果甚至篡改文献、捏造数据。正如有人所说，现在是著作等“身”者不少、著作等“心”者不多。清除乱象，需要知识分子以学者风骨自我勉励，在如乱花过眼的种种诱惑面前保持定力，校准人生价值的度量衡，把对物质享受的关注，转移到在为祖国、为人民立德立言中。知识分子专注于学术正道的上下求索，而非在利禄之途上奔竞游走，是做出真正的大学问、真学问的关键所在，也是中国学术历经千载而斯文不坠的关键所在。
⑥当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。中国的知识分子，也要思接千载、视通万里，争当时代弄潮儿。
（选自《光明日报》）
12.请概括本文的中心论点。（20 字以内）（2 分）
13.第②段面线句子用了什么论证方法？有什么作用?（3 分）
14.请简析第⑤段的论证思路。（3 分）
（二）阅读下面的文学作品，完成 15-18 题。（16 分）
老枣树下的斑驳流年 ①淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪哒哒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣儿，落到地面的声音。
②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠儿击落一地。树下有否拾枣的人？ ③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时
打枣的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。
④我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。
⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望一忽而，举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟好了才好吃。等树上的枣儿全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸花糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑥母亲也有破例的时候。
⑦八岁那年，一天，放学后我一口气跑回家，哭闹着给母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌。我更加起劲地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。” ⑧那天，母亲只一会儿就树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。
⑨十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老 师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉 我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”
⑩真的，我举起棍子噼里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃 的树，我心里又很难过。母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。
⑪十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。起身准 备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪 叭嗒叭嗒掉下来。
⑫一次欠，我用打老枣树的法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。
⑬忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一
样割着母亲的心。
⑭ 后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。
⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老 枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那 一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。《有删改）
15.阅读第⑥～⑪段，照示例用四字短概括后两次打枣的原因。（2 分）
示例：第一次：无理哭闹后打枣。
第二次：
。
第三次：
。
16.结合括号中的提示，揣摩下列词句，体会作者的情感。（4 分）
（1）终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。
（连用三个“终于”有何作用？）
（2）忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。（请从修辞手法角度赏析。）
17.本文有多条线索，请说出其中两条。（4 分）
18.下面是史铁生《秋天的怀念》中的一段文字，与文中第②段的画线句子进行比较：同样 是写母亲，内容和写法上有何异同?（6 分）
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔的脸上现出央求 般的神色。
（三）阅读下面的非连续性文本，完我 19 ——1 21 题。（8 8 分）
大数据时代，如何保护好个人隐私? ?
前言：大数据代的来临，为我门生活带来极大便利。人们足不出户，就可以在网络平台上浏览信息、购买生活用品等。而网络平台依托大数据，就能掌握用户的大量信息。
【材料一 】画
【材料二】
北京市消费者协会 2018 年调查显示：有近八成的网民认为手机 APP 的个人信息不安全，不会轻易下载 APP，其比例比去年提高了两成；网民希望揭露违法收集个人信息的黑心企业的比例，从去年的五成上升到七成；一旦遭遇信息诈骗，网民选择投诉曝光的比例，从去年的58.7%提升到 83.1%。
【材料三】
沪江网法务总监林华认为：大数据与个人隐私的界限并不明确，哪些信息类型可以被互 联网平台搜集和提供给第三方?哪些情况下将被视为侵犯用户隐私?立法与执法环节都还未能跟上商业环境的变化。因此不能为保护用户个人信息提供法律支持。
【材料四】
5 月 1 日，《信息安全技术个人信息安全规范》正式实施，个人信息保护规范体系日渐完善。中山大学互联网与治理研究中心主任表示：“对个人信息严格保密，不改，不世露， 不毁损，不出售，不非法向他人提供，这是网络平台必须承担的义务。
19.【材料一】中的漫画，反映了一种怎样的社会现象?（2 分）
20.请用一句话概括【材料二】中调查显示的结果。（2 分）
21.综合以上材料，探究如何才能更好地保护个人隐私。（4 分）
五、写作（0 40 分）
22.蚕咬破蚕茧，方能化为蝴蝶，翩翩起舞；成长，也像一场破茧成蝶的蜕变。咬破依赖的蚕茧，你才能变得自立；咬破懒惰的蚕茧，你才能变得勤奋；咬破自私的蚕茧，你才能变得大气；咬破浮躁的蚕茧，你才能变得沉稳…… 请以“ 咬破的蚕茧”为题，写一篇 600 字以上的作文。
要求：
①先将标题补充完整再写作；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③文中不能 出现真实校名和人名；④不得套作，不得抄袭。
B B 卷（共 0 20 分）
六、课外古诗词赏析（4 4 分）
浣溪沙
苏轼
麻叶层层檾① 叶光，谁家煮茧一村香。隔篱娇语络丝娘 ② 。
垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨③ 软 ④ 饥肠。问言豆叶几时黄。
【注】这首词作于苏轼任徐州知州时。①檾（qǐng）：同“苘”，俗称青麻可制麻袋或绳子。②络丝娘：本为虫名，此处代指缫丝的妇女。③捋青：从未全熟的麦穗上捋下麦粒。麨（chǎo）：用麦子制成的干粮；④软：吃饱。
23.词的上片写了什么农事活动?（2 分）
24.词的最后一句“问言豆叶几时黄”表达了词人的什么情感?（2 份）
七、课外文言文阅读（0 10 分）
猩猩嗜酒
猩猩，兽之好酒者也。大麓① 之人设以醴尊 ② 。陈之饮器，小大具列焉。织草为履 ③ ，勾连相属④ 也，而置之道旁。猩猩见，则知其诱之也，又知设者之姓名与其父母祖先，一一数而骂之。已而谓其朋曰:"盍少尝之?慎无多饮矣!"相与取小器饮，骂而去之。已而取差⑤ 大者饮，又骂而去之。如是者四，不胜其唇吻⑥ 之甘也，遂大爵 ⑦ 而忘其醉。醉则群睨嘻笑，取草履着之。麓人追之，相蹈藉⑧ 而就絷 ⑨ ，无一得免焉。其后来者亦然。
夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也。
注：①麓：山脚下。②醴尊：醴，甜酒。尊同“樽”，酒杯。③履：鞋。④属：zhǔ，连接。⑤差：chā，稍微，比较。⑥唇吻：指嘴。⑦爵：古代的一种酒杯。⑧⑦蹈藉：践踏。⑨就挚：被拘囚。絷 zhí，拴，捆。
25.解释下列句子中加点词语。（4 分）
（1)兽之好酒．者也
（2）骂而去．之
（3）不胜．其唇吻之甘也
（4）恶．其为诱也
26.翻译下列句子。（4 分）
（1）织草为履，勾连相属也。
（2）而卒不免于死，贪为之也。
27.读了短文，你受到什么启示?（2 分）
八、名著阅读（6 6 分）
阅读《水浒》精彩片段，回答 28- -9 29 题。
次日，两个承局催得林冲穿了衣服，拿了那口刀，随这两个承局来。林冲道：“我在府中不认的你。”两个人说道：“小人新近参随。”却早来到府前，进得到厅前。林冲立住了脚，两个又道：“太尉在里面后堂内坐地。”转入屏风至后堂，又不见太尉。林冲又住了脚，两个又道：“太尉直在里面等你，叫引教头进来。”又过了两三重门，到一个去处，一周遭都是绿栏杆。两个又引林冲到堂前，说道：“教头，你只在此少待，等我入去禀太尉。”林冲拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来。林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？”急待回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂?你知法度否?你手里拿着刀，莫非来刺杀下官?有人对我说，你两三日前，拿刀在府前伺候，必有歹心。”林冲躬身禀道：“恩相，恰才蒙两个承局呼唤林冲，将刀来比看。”太尉喝道：“承局在那里？”林冲道：“他两个已投堂里去了。”太尉道：“胡说!甚么承局，敢进我府堂里去!左右与我拿下这厮！” 说犹未了，傍边耳房里走出二十余人，把林冲横推倒拽，恰似皂雕追紫燕，浑如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道：“你既是禁军教头，法度也还不知道。因何手执利刃，故入节堂，欲杀本官？”叫左右把林冲推下。（有别改）
28.请用一句话概括选文内容。（2 分）
29.结合选文，简要分析林中的性格特点。（4 分）
语文试题参考答案及评分标准 A 卷（100 分）
第 第 I I 卷（选择题，共 8 18 分）
一、语言文字运用与课内古诗词赏析（12 分，每小题 2 分）
1.D【解新】（A.“秸”应读 jiē，“垣”应读 yuán。B.“剽”应 piāo ，“壳”应读 qiào；C 中“锹”应读 qiāo，“绉”应读 zhòu 2.A【解析】（B.“谛”应为“缔”，“换”应为“幻”；C 中“哑”应为“鸦”，“鹰”应为“膺”；D 中的“暮”应为”蓦”。“必”应为“毕”。
3.B【解析】（A.“截至”意思是停止于某期限，但是并未结束，后面仍继续。此处应该用“截止”，C 感情色彩不当。D.“言行相顾”和前面的“说一套，做一套”矛盾。
4.C【解析】（A.两个方面和一个方面不能搭配。B.缺主语，去掉“经过”或“让”； D 句式杂揉，“主要成分是丁香叶细辛”和“主要是由丁香阳辛组成的”杂揉在一个句子中。
5.A【解析】五个句子是说明笑的功用的。中心句是第①句，应排在首句；第③句是对第①句的具体说明；第⑤句是连接第③句和第②句的过渡句；第④句是归结说明笑的效果的，当放在最后。
6.D【解析】（《关雎》和《兼葭》表述内容应交换。）
二、课内文言文阅读（6 6 分，每小题 2 2 分）
7.C
8.D【解析】（A 念：考虑。B.绝：消失。C.西：向西。）
9.B【解析】（甲文没有写水。）
第 Ⅱ 卷（非选择题，共 2 82 分）
三、文言文语句翻译与古诗文积 累 （0 10 分）
10.（1）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（共 2 分，关键词“但”分，表达通顺明白）
（2）（鱼儿)忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。（共 2 分，关键词“忽”分，表达通顺明白 1 分。）
11.（1）何当共剪西窗烛（2）生子当如孙仲谋（3）黑云压城城欲摧 （4）吾庐独破受东死亦足（5）人不知而不愠，不亦君子乎?
（每句 1 分，共 6 分。多字、少字、错字，该句都不得分。）
四、现代文阅读（32 分）
（一）议论文阅读（8 分）
12.知识分子要做大学问、真学问。（2 分）（若回答“做大学问、真学问“得 1 分；若回答“知 识分子要争当时代弄潮儿：不得分；超过字数扣 1 分。）
13.举例论证（1 分。举司马迁矢志不渝创作《史记》的例子（1 分），有力地证明了“知识 分子要做大学问、真学问”的论点，增强了文章的说服力（1 分。
14.首先提出分论点“知识分子也当有所拒”；然后从反面举当今学术界存在乱象的事例进行论证，再从正面进行道理论证（或“然后从反正两方面分别举例和讲道理”）；最后得出“专 注于学术正道求索是知识分子做真正大学问、真学问的关键”的结论。
（得分点：提出分论点，正反对比论证，得出结论。每点 1 分，共 3 分。若只有要点，没有简析，酌情扣分。）
（二）文学作品阅读（16 分）
15.蒙冤憋屈、高考落榜（1 个 1 分，意近即可。）
16.（1）强调作用，表达“我”盼望吃枣的急切心情。（作用、心情各 1 分。）
（2）用了比喻修辞手法，生动地表达了作者对母来的深切怀念之情。（修辞、情感各 1 分。）
17.（1）我”的成长历程。（2）我”对母来的思念之情。（3）老枣树（1 点 2 分，任答两点即可。）
18. 内容：相同点都写了“我”在遇到困难（或挫折）时母东对“我”的开导（或劝慰）（1分。
不同点《秋天的怀念》写“我”瘫痪后在绝望情况下母亲想办法开导我的情景（1 分），本 文画线句是写“我蒙冤憋屈时母亲劝慰我的情景（1 分）。
写法：相同点都用了动作和语言描写（1 分）。不同点是《秋天的怀念》除了动作和语言描写，还用了神态描写（1 分），而本文面线句子没有神态描写（1 分。
（三）非连续性文本阅读（8 分）
19.大数据时代，个人信息极易被泄露。（2 分，大意对即可。）
20.网民保护个人信息的安全意识越来趣强。（2 分，大意对即可。）
21.立法部门应制定相关的法律法规；执法部门应依法保护网民的个人信息；网络平台应守法经营；网民应加强个人信息保护。（每点 1 分，共 4 分。章近即可。）
五、写作（40 分）
22.作文评分指导意见：
类型项 目 一类文 （36-40 分）
二类文 （30-35 分）
三类文 （25-29 分
四类文
（20-24 分）
五类文 （20 分以下）
内容 切合题意；感情真挚，材料具体，构思新颖， 详略得当。
符合题意，材料具体，有详有略。
立意基本正确，材料较具体， 立意不正确，选材不恰当。
严重偏题，内容空泛。
语言 生动流畅 通顺连贯 较生动 基本连贯， 有一些语病 。
不够通顺
语病较多 。
文理不通， 废话连篇。
结构 严谨
完整，有条理
结构基本完整，条理基本清楚。
结构不完整，条理不清楚。
杂乱无章
文面 卷面整洁 标点正确。
卷面较整洁标点正确 写字、标点错误较少
写字、标点错误较多 字迹潦草 标点不清 错别字较多
：
注：（1）字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分；不足 350 字，得分在 24 分以下；不足 300 字，得分不超过 15 分；不足 200 字，得分不超过 10 分；不足 100 字，得分 0 分。
（2）偏题作文在 24 分以下；离题作文在 10 分以下；套作、文体不明确的适当扣分； 抄袭的 5 分以下。
（3）每 1 个错别字扣 1 分，重夏不计；错别字最多扣 3 分。
（4）标点错误多，可酌情扣 1-2 分。
【题目解卖】
题目是比喻的说法，关键词“咬破”要突出个人成长的主动性；“蚕茧”是指束自己的 某件事，某种认识；横线上所填的关键词要突出成长过程中的本质变化。
要求围绕“个人成长经历”来写。写作范围非常广泛，可以写家庭生活、学校生活、社会生活等。
文体上，可以写成记叙文，要抓住成长变化的细节进行叙述和描写；可以写成议论文， 要围绕“只有挣脱束缚自己的东西，才能有脱胎换骨的变化”来立意；也可以写成抒情或哲理散文，但要避免无病呻吟，空发议论。
B 卷（共 20 分）
六、课外古诗词赏析（4 分）
23.煮茧、缫丝（每点 1 分，共 2 分）
24.对农民生活的关切之情。（2 分，意近即可。）
七、课外文言文阅读（10 分）
25.（1）酒：喝酒。（2）去：离开。（3）胜：能忍受。（4)恶：厌恶。（每个 1 分，共 4 分。）
26.（1）编了很多草鞋，把它们勾连编缀起来。（共 2 分，关键词“属”分，表达通顺明白 1 分。）
（2）可是最终免不了一死，是贪婪造成的。（共 2 分，关键词“”分，断句式 1 分。）
27.（2 分）“贪婪者没有好下场”或“要想取之，必先与分，意近即可。）
八、名著阅读（6 分）
28.（林冲）误入（闯）白虎堂（或：林冲被诱入白虎堂。或：高太尉诱林冲入白虎堂。）
（2 分，意近即可。）
29.小心谨慎（或心细）（1 分），如：林冲多次发现疑处并立住脚。（或：“林冲心疑 1 分）； 懦弱（或软弱）隐忍（1 分），如：听说太召唤即去，在太尉前“声喏禀道”等 。（意近即可。）
课外文言文参考译文 猩猩嗜酒 猩猩是一种喜欢喝酒的野兽。山脚下的人摆下装满甜酒的酒壶，旁边放着大大小小的酒杯。同时还编了许多草鞋，把它们勾连编缀起来，放在道路旁边。猩猩一看，就知道这都是
引诱自己上当的，它们还知道设这些圈套的人的姓名和他们的父母祖先，便一一指名骂起来。可是骂完以后，有的猩猩就对同伴说：“为什么不去稍微尝它一点呢？不过要小心，千万不要多喝了！”于是就一同拿起小杯来喝。喝完了，还一边骂着一边把酒杯扔掉。可是过了一会儿，又拿起比较大的酒杯来喝。喝完了，又骂着把酒杯扔掉。这样重复多次，喝得嘴唇边甜蜜蜜的，再也克制不住了，就干脆拿起最大的酒杯大喝起来，根本忘了会喝醉的事。喝醉以后，便在一起挤眉弄眼地嬉笑，还把草鞋拿来穿上。这时候山脚下的人就出来追捕它们，结果互相践踏，乱作一团，一个个都被捉住。以后来的猩猩也是同样的下场。
猩猩可算是很聪明了，知道憎恨人家的引诱，可是最终还免不了一死，这是贪心造成的啊。
高中阶段教育学校统一 招生考试
语
文 注意事项：
1．全卷分为第 A 卷和第 B 卷，A 卷满分 100 分，B 卷满分 50 分，考试时间 120 分钟。
2．在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
3．选择题部分必须用 2B 铅笔填涂；非选择题部分必须使用 0．5 毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。
5．保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。
A 卷（共 100 分）
第Ⅰ卷（选择题，共 21 分）
一、基础知识（每小题 3 分，共 12 分）
1．下面加点字注音有误的一项是(
)
A．拂晓（fú）
禀告（bǐng）
气冲斗牛（dǒu）
B．涟漪（yī）
呐喊（nà）
随声附和（huó）
C．胆怯（qiè）
逞能（chěng）
恪尽职守（kè）
D．嶙峋（lín）
发窘（jiǒng）
吹毛求疵（cī）
2．下列语句中书写正确的一项是(
)
A．敏感的人受了一言半语的呵责也会过分懊恼，因而我尽量刻制自己的敏感。
B．开始于盛气临人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
C．袅袅烟云在我身边漂浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖。
D．鸭们十分乖巧，它们把嘴插在翅膀里，一幅睡觉绝不让主人操心的样子。
3．下列语句中加点的成语使用正确的一项是(
)
A．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣．．．．地沉迷游戏，父母为此心急如焚。
B．周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道．．．．的。
C．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止．．．．，防不胜防。
D．此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐．．．．，庆祝本校合唱团荣获冠军。
4．下列语句中没有语病的一项是(
) A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ B．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。
C．“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。
D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。
二、文言文阅读（每小题 3 分，共 9 分）
阅读下面文言文，完成 5-7 题。
伤仲永 【宋】王安石 金溪民方仲永，世隶．耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其．文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以．钱币乞之。父利．其然也，日扳．仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称．前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于．材人远矣。卒之．为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 5．下列语句中加点词的解释有误的一项是(
) A．世隶耕
隶：属于 B．父利其然也
利：认为……有利 C．日扳仲永环谒于邑人
扳：通“攀”，牵，引 D．不能称前时之闻
称：称赞 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(
) A．其．文理皆有可观者
其．真无马邪 B．或以．钱币乞之
以．刀劈狼首
C．贤于．材人远矣
能谤讥于．市朝 D．卒之．为众人
将军岂愿见之．乎 7．下列对文章理解和分析有误的一项是(
) A．本文叙写“神童”方仲永幼年天资过人而最终“泯然众人”的故事，揭示了后天教育对于人的成才的重要性。
B．全文叙事简约，如第二段中一“闻”一“见”一“问”，寥寥数语，即交代了方仲永的才能变化的几个阶段。
C．善用对比，是本文写作的一大特色，全文主要通过“材人”与“众人”的对比，突出了“不受之人”的严重后果。
D．作者在叙事中流露出对方仲永才能衰退的哀伤和惋惜，进而借事说理，提出了对世人的告诫与警醒。
第Ⅱ卷（其他类型题，共 79 分）
三、翻译、默写（共 10 分）
8．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。（4 分）
（1）父异焉，借旁近与之。（2 分）
（2）仲永之通悟，受之天也。（2 分）
9．默写古诗文中的名篇名句。（6 分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2 分）
①天时不如地利，
。（《孟子》两章）
②几处早莺争暖树，
。（白居易《钱塘湖春行》）
③
？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）
（2）请在韦应物的《滁州西涧》和陆游的《十一月四日风雨大作》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4 分）
四、现代文阅读（共 9 分）
阅读下面文章，完成 10-12 题。
位次的讲究 ①《红楼梦》第三回讲到了林妹妹初进荣国府，处处小心，光是为了坐到哪个位置，她就颇费了一番思量。比如到舅母王夫人处，黛玉“只向东边的椅子上坐了”，到吃饭的时候，凤姐让黛玉坐在左边第一张椅子上，黛玉也十分推让。
②林妹妹之所以在“坐到哪里”这个问题上这么谨慎，是怕在这个极其讲究礼仪的家庭里行差踏错，让人笑话。在古代，中国人非常讲究座次的尊卑。
③首先我们要弄明白的是，南、北、东、西四个方位哪个为尊，哪个为卑。我国古代建筑通常是前堂后室。“堂”一般不住人，是举行吉凶大礼的地方，这种时候最尊贵的座位是
南向（坐北朝南），其次是西向，再次是东向，最后是北向。例如，古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位置上，因此，古人常说“南面称帝”。而“室”一般为长方形，东西长而南北窄，所以在室内举行活动时，一般遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。例如，汉明帝与老师桓荣交谈时，为表达对桓荣的尊重，就安排他坐在靠西边、面朝东的位置。后来，人们把塾师也称为“西席”。
④至于左与右，谁为尊谁为卑的问题，就比较复杂了。周朝规定，诸侯朝见天子，宴饮时以左为尊；用兵打仗，则右边为尊。左右尊卑，要视乎场合而定。到了战国、秦、西汉的时候，“右”似乎成了尊位，《廉颇蔺相如列传》里就有“以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右”的记载。然而到了东汉、魏、晋、南北朝，左右排序又有了新的变化，以“左”为大。例如赤壁之战，孙权“以周瑜、程普为左右都督”，同为都督，周瑜尊于程普。这种情况直到元朝，才恢复了官职的“右”尊。明朝建立以后，又再次变为“左”尊，自此后的 500多年，“左尊右卑”一直延续到今天。
⑤所以，现在在传统戏剧舞台上，我们仍然可以看到远道而来的客人坐在左边，而主人总是在右侧陪坐。于是也就出现了《红楼梦》里，黛玉被请到左边席面上的描写了。
（有删改）
10．对于位次如何讲究 ，本文是从哪两方面进行说明的？（2 分）
答：
11．文章在开头和结尾都提到“林黛玉初进荣国府”一事，试分析其作用。（4 分）
答：
12.在下列选项中任选一项，简要分析其方位词是否符合本文所介绍的“位次的讲究”？（3分）
A．二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。《史记·陈涉世家》 B．时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。白居易《望月有感》 答：
五、作文（60 分）
13．挥手自兹去，出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；最后一课里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去…“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”时 ，或许有一点无奈，一丝洒脱、一份期待…… 请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。（60 分）
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于 600 字。④不得抄袭套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
B 卷（共 50 分）
一、诗歌鉴赏（共 4 分）
阅读下面的宋诗，完成 1-2 题。
锦江思 李新 独咏沧浪古岸边，牵风柳带绿凝烟。
得鱼且斫金丝鲙，醉折桃花倚钓船。
1．从全诗来看，诗人“思”到了哪些内容？请概括作答。（2 分）
答：
2．本诗末句中的“醉”和辛弃疾“醉里挑灯看剑”中的“醉”，所含感情是否相同？请简要赏析（2 分）
答：
二、文言文阅读（共 12 分）
阅读下面的文言文，完成 3-5 题。
扬江陵府曲江楼记 【宋】朱熹 广汉张侯敬夫守荆州之明年，岁丰人和，幕府无事。常病其学门之外即阻高墉。乃凿门通道，以临白河，且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥；而西陵诸山，空濛晻① 霭，又皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公 ②所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之终不行也。悲夫！”乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。
予读敬夫之书，而知兹楼之胜。思得一与敬夫相从游于其上，瞻眺江山，览观形制，然后举酒相属，以咏张公之诗，而想见其人于千载之上，庶有以慰夙心者。张公远矣，而读其书者，未尝不为之掩卷太息也。是则是非邪正之实，乃天理之固然，而人心之不可已者。登此楼者，于此亦可以反诸身，而自得之矣。
予于此楼，既未得往寓目焉。无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书《岳阳》。独次第敬夫本语，而附以予之所感者如此。后有君子，得以览观焉。
（选自《朱熹诗文选译》，有删改）
【注释】①晻：昏暗不明。②曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后为李林甫所谮，贬为荆州刺史。曾作《登郡城南楼诗》。
3．下列语句中加点词解释有误的一项是（
）（2 分）
A．常病．其学门之外即阻高墉
病：担心，忧虑
B．而汲汲然惟恐其道之终不行．也
行：实行，推行 C．而以书来属．予记之
属：通“嘱”，嘱咐
D．于此亦可以反．诸身
反：反对，违背 4．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6 分）
（1）予读敬夫之书，而知兹楼之胜。
译文：
（2）无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书《岳阳》。
译文：
5．作者借为曲江楼作记，抚今追昔，抒写的所思所感是什么？请概括作答。（4 分）
答：
三、名著及现代文阅读（共 22 分）
（一）名著阅读（4 分）
6．阅读下面的文字，回答问题。（2 分）
假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界。你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴，看见听的人都流着泪，他哈哈大笑道：“嘿！你们都是傻子。”艺术是火，艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把这境界作为你终生努力的目标。罗曼罗兰心目中的大艺术家，也是这一派。
这段文字摘自傅雷 1954 年 11 月 23 日夜写给儿子的信，信中他希望儿子达到“艺术与人生最高的境界”指的是
。
7．阅读下面的文字，回答问题。（2 分）
“谢谢你，好孩子，咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！” 这是小说《童年》中外祖母的一番话。请回答这番话中的“谢谢你”是外祖母针对什么事情所讲的？请概括作答。
答：
（二）现代文阅读（18 分）
阅读下面的文章，完成 8-11 题。
诗与成都 肖复兴
①和其他一些城市相比，成都一个特别之处，便是它和诗的关系格外特别。
②成都古今曾经出过的诗人很多，历代来过成都的诗人更是无数，他们的诗写得或联对得再漂亮，并不足以说明成都就是一个诗城。能够证明成都是一座诗城的，是诗对这座城市的影响，以及诗如水一样在这座城市蔓延的滋润和普及。
③曾经在成都最为大众化的茶馆，也有百姓自发的写诗的热情。有好事者将自己写好的诗拿到茶馆里张贴，第二天再去一看，应对者已经如云，和诗者，在茶馆里彼此打擂台，茶客们，则在观看中肆意地评点优劣。诗让人们自得其乐，再没有哪里可以找到如成都茶馆里这样对诗的热闹场景了，想象那劲头赶得上《红楼梦》大观园里的赛诗会吧。
④还曾经读到过这样一则故事，说是抗战期间，在半边街魏家祠堂对面开有一家饭馆，战争期间经济拮据，怕人吃饭不给钱或赊账；饭前先要钱呢，又觉得不大好，既怕得罪人，又怕伤自己的面子。店家便写下一首诗，贴在墙上：“进门好似韩信，出门赛过苏秦，赊账桃园结义，要账三请孔明。”句句用典，又通俗好懂，众人皆会意而笑，皆大欢喜。在成都，诗不止于诗家之间风雅的唱和，而很实在，很实用，又有几分居家过日子的恬淡和狡黠，以及艰辛日子里的苦中作乐。
⑤再举一例，便是在成都，连乞丐都能够写诗。一个成都乞丐的“烘笼”诗：“烟笼向晓迎残月，破碗临风唱晚秋，两足踏翻尘世路，一盅喝尽古今愁。”居然把凄凉写得如此诗意盎然。也许，这只是乞丐中的凤毛麟角，但他们确实曾经存在过并为成都留下了他们不俗的诗作。这在别的城市里，我还真的未曾听说过。
⑥1913 年，成都慈善人士曾经在北门一破庙旧址上搭建一排瓦屋，专供乞丐在寒冬时有个避风的地方，并取了个典雅的名字，为“栖流所”。没过多久，便被乞丐在门上贴了一副对联：“是士绅工商之友，与魑魅魍魉为邻”。既工稳，又俏皮。
⑦一座平民化的城市，才能够将诗从高雅的殿堂上拉下来，让诗和自己平起平坐。一座有诗的传统的城市，才能够花开一般，处处都可以绽放出诗来。
⑧成都的诗的传统，要得益于杜甫和他的草堂。而诗的传统更是一种文化的底蕴，不是一朝一夕，而是长久岁月的积淀和打磨，诗才化为了这座城市的血脉和基因。
⑨记得同为诗人的冯至先生曾经说过一段话：“人们提到杜甫时尽可以忽略了杜甫的生地和死地，却总忘不了成都的草堂。”这实在是成都的福气。成都人便也格外珍惜这一福分，将杜甫当做自己的诗神，把草堂当成诗的殿堂，每年人日即正月初七这一天，都要到草堂里祭拜，已经成为了由来已久的习俗。如果没有这样长久的珍惜和敬重，如何能够形成诗的传统？诗的传统在一座城市走过了一千多年，这座城市又该是一种什么样的成色？
⑩安史之乱后，杜甫携带稚子，从甘肃同谷步行了一个多月才走到了成都，投奔到时任剑南节度使的朋友严武门下。但不多日后，杜甫坚持搬出条件优越的严府，而居于简陋的寺院之中。日后，在浣花溪旁搭建一间茅草屋，写下《堂成》一诗，其中“暂止飞鸟将数子，频来语燕定新巢”一联，道出了草堂建成时的情景和心情。以后才有了我们见到的“细雨鱼
儿出，微风燕子斜”，“秋水才深四五尺，野航恰受两三人”，“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”……这样我们情趣盎然，又令我们会心会意，平易得任何人都懂得的诗句。我一直这样认为，正由于杜甫这样的平民性，造就了其诗歌的人民性，也才造就了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通。诗不再是高雅的代名词，不再是诗人的专利，而属于...