2020-2021 学年度春季学期中三班保教工作计划 一、班况分析 本学期我班共有幼儿 35 名，其中有男孩 14 名、女孩21 名。到了中班，大部分孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动和游戏。但也存在不足:个别幼儿不太主动开口表达，需要给予更多锻炼和引导;还有幼儿自我保护意识不到位，容易做出一些危险的动作，喜欢打闹。另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织能力不强，这需要得到更多锻炼和引导。
二、工作目标及措施 （一）
健康领域
1.目标 （1）情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
（2）形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活 卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生。
（3）学习按顺序穿脱-衣服和鞋袜、较有秩序地整理和 摆放物品等。
（4）不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己 不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
2.措施
（1）通过有趣的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心 情。
（2）各科渗透情感教育，培养幼儿开朗的性格。
（3）开展相关的主题活动，让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的安全事项，懂得 一些简单的自我表现保护方法。
（4）引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己高兴的事，享受集体生活的快乐。
（二）
社会领域目标
1.目标 （1）快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。
（2）乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣。
（3）学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语。
（4）能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜 样，知错能改。
2.措施
（1）通过“妇女节”“劳动节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人。
（2）在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。
（3）鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。
（三）语言领域目标
1.目标 （1）喜欢用普通话，并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。
（2）注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题。
（3）初步尝试说明、描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整。
2.措施 （1）落实晨间谈话环节，利用晨间谈话中“今日分享”环节，为幼儿营造安全、温馨的表达环境，提高表达机会。
（2）结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼仪，如对长辈说话要有礼貌，客人来访要打招呼，得到帮助说谢谢。
（四）科学领域
1.目标
（1）乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。
（2）学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、
触等各种感官观察和探究常见事物和现象，并尝试 学习解决问题。
（3）关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录。
2.措施 （1）在植物角多投放可操作性强的材料，如植物、记录表、温度计、记录表，供幼儿观察、探索，发展幼儿思维能力。
（2）在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使用比较、分类、排序等方法。
（3）在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。
（五）艺术领域
1.目标
（1）能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。
（2）喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。
（3）学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌 握二拍子和三拍子的节奏。
2.措施
（1）充分利用植物角，引导幼儿通过观察植物，描述它们美的方面，如颜色、形态、形状等。
（2）通过多媒体，让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。
总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，对幼儿负责，让家长放心!