学习新教育心得体会 郭宏 通过学习新教育，才真正有了自己的体会。新教育，意味着一 种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。让我知道了原来自己从事的工作竟然可以如此诗意，如此浪漫。
朱永新教授关于新教育的四大基本观点之一就说要重视精神状态倡导成功体验。他将米卢的“态度决定一切”改为“只要行动，就有收获。”也就是说你去做，你就行；你去做，你就能成功。
“为了学生的一切”是我们作为一名教师一直信奉的理念，做教师不为学生为谁？在此理念下，我们勤勤恳恳地工作，默默无闻地奉献。然而，朱教授却认为，教育是为了一切的人，为了人的一切。创建和谐社会是耳熟能详的话题，创建和谐社会，教育应发挥怎样的功能？教育是要关注学生的生存，关注学生的发展，关注学生的一切，教育同样也要关注我们教师自己的生存，也要关注我们教师的发展，教育还要关注学生家长，实际上，一句话，教育只有关注到社会所有人员的发展，才是真正的教育，只有这样才是和谐社会的 没有教师的幸福，永远不会有学生的快乐 。新教育提出完整的幸福。老师抱着幸福的心情去上课，那么他会带动学生的幸福感。
因此《新教育》把教师的发展看作是学校发展的起点，一切为了教师，为了一切教师，为了教师的一切！让教师和学生在教育过程中共同成长，让教师和学生共同享受教育的幸福。学校管理最最灵魂最最核心
的东西就是用教师的专业发展带动学校的发展，影响学生的成长。如果没有教师的成长，则永远不会有学生的成长，如果没有教师的快乐，那就永远不会有学生的快乐。如果教师他不能充满激情地去拥抱他的教育生活，那么何谈教育幸福？何谈学生的快乐呢？
朱永新教授认为，一所学校如果没有一定量的书，就不能称其为学校。一所学校可以在很多方面很简陋贫乏，但只要有书，这就足以称得上是学校了。一个不读书的教师，穷其终生，也只能是一个教书匠；而有着一定文化积淀的教师，教学时间未必太久，年龄不一定多大，却能够脱颖而出。
因此教师，应该不断提升自己，用“心”阅读，用“心”教学，用“心”总结！让我们和学生在教育过程中共同成长，共同享受教育的幸福，实现新教育的实施理念。